为什么画画如此受欢迎？

教师出身的马云曾不止一次地为艺术教育发声，强调琴棋书画对孩子的重要性，甚至为此口出“狂言”：

“若不让孩子尝试琴棋书画，三十年后他们可能找不到工作”

这句话很马云！它直接切中了父母的要害。

其实，抛开这些成人的功利心来看，艺术教育确实弥足重要：因为被艺术熏陶过的孩子，往往内心更丰盈，思维更敏捷；因为用艺术可以丰沛孩子的人生。

这也是为什么绘画如此受欢迎的原因。

因为绘画是相当直接的审美力教育，也是与孩子情感沟通的载体。

我国著名画家吴冠中曾说：“今天，中国的文盲不多了，美盲却很多。”

蔡元培先生也在多年前说过：“美育是相当重要、相当基础的人生观教育。”

绘画教还是不教？

绘画这么好，然而怎么教孩子却一直是个有争议的话题。

据大卫君所了解，妈妈圈有三种“派别”：

• 一种坚定地认为：孩子是天生的艺术家，兴趣是相当好的老师，教孩子画画会扼杀孩子的想象力。

   

• 一种认为：天才也需要学习和培养，并列举出身边谁谁的孩子就是因为没人教，画得“不成体统”。

• 还有一种派别就是“迷茫者”：一边害怕扼杀孩子的想象力，一边偷偷羡慕别人家的孩子画什么像什么。

孩子的事无小事，各位妈妈的迷茫也很值得理解，那么到底是教还是不教呢？

美术教育应从小培养

按照年龄，孩子学习绘画可以分为这样几个阶段：

1~2岁：孩子处于乱涂乱画时期，手能够到的地方都是他们创作的乐土，比如家里的沙发、墙壁都逃不出他们的“魔爪”。

这时，孩子的绘画内容是以简单抽象的符号系统为主，他们可以画出各种圈圈、道道，在大人看来不知所云的东西。

这时，细心的家长会发现他们所画的有些线条非常有韵味。

3 岁：有了运笔意识，不再是用拳头握着画笔，而是像大人一样持笔作画。他们可以画出方形、圆形以及其他简单的形状。

4 ~5岁：不再满足对事物轮廓的宏观表现，开始关注细节。这时他们的作品已经能看到具体内容了，如人的脸上有两只眼睛、一个鼻子、一张嘴。

所以，6岁以前的孩子尚未进入造型期，完全不必要接受正规的美术教育，家长也用不着强求孩子的绘画形式，或者一定要画得像什么。

6 ~12岁：孩子开始热衷于艺术创作，也开始通过绘画来表达自己对生活、自然、周围发生的事情的真实感受，细节、表现手法都更丰富了。

每一个时期，几乎每个孩子的绘画兴趣都很浓，我们不难发现，从孩子三岁开始，他们已经有意识地开始进行创作了。

所以，从三岁开始，就可以开始孩子的美育启蒙了。

孩子学画画到底是在学什么？

来大卫美术之前，在7岁的霖霖眼中，绘画就是老师教一遍，自己再跟着画一遍。

而且班上那些画得“像”、画得“好”的同学，老师还会提出特别表扬。时间久了，离开了老师演示的霖霖，很难独立创作出自己的作品。

那么在孩子的美术启蒙黄金期，我们该如何教孩子创作呢？

与其教孩子画得像，不如教他观察，因为画画其实是一个学习观察生活的过程。

比如，当孩子要画一朵花，大卫美术的老师会让大家摸一摸花瓣，引导孩子们观察它的结构，每个结构能拆成什么样的形状，花苞和根茎的关系，叶子和叶脉是什么样的……

然后再试着让孩子画出他们观察到的内容，就会有事半功倍的效果。

仅仅经过半年的学习，霖霖的进步真的看得见......画作中充满了奇思妙想，即使是画同一种事物也能加上自己的小巧思，不再千篇一律...

孩子天生就是艺术家，我们不需要手把手地教他们怎么画，而要注重引导。当观察的种子在孩子们内心生根发芽时，当他们下次想画自己不熟悉的东西时，他们就会习惯去观察、去体验。 

如果你的孩子正处于启蒙阶段；

如果你不知道怎样教孩子画画；

如果你的资金预算也非常有限；

如果你还不知道怎样选择一个专业又靠谱的机构……

不妨来大卫美术试一试，让孩子体验一次高端的美育学习，改变就从现在开始！