每个人都有自己的梦想，电影中卡尔爷爷带着妻子与自己共同的梦想，借着五彩斑斓的气球带着屋子飞向远方，遇到了误入的“荒野冒险家”小男孩罗素。于是，两人寻找“天堂瀑布”之旅正式开始。 一路太多艰难阻碍，他们相当终看到瀑布如愿返回，而那个承载着爱与梦想的飞屋，相当终随气球独自飘落在仙境瀑布边上，实现了卡尔和艾丽一生的梦想。

《飞屋环游记》是皮克斯动画制作的第十部动画电影、首部3D电影，虽然距离现在差不多9年时间了，再次看起来还是满满的的暖心与感动。这部电影告诉我们，无论有多远，我们都要记得相当初的梦想。 如果你的孩子拥有一个小飞屋，你知道他们想要飞往什么地方吗？会设计成什么样子呢？如此温暖人心、积极向上、让人对一切充满希望的动漫，我们又应该怎么用画笔将之表现出来呢？ 本期课堂分享——《小飞屋环游记》，课题：电影美学，年龄范围6-7岁。知识点：掌握点线形结合的节奏的美感。

孩子们在看完电影中都有什么观后感？看看孩子们化身“飞行员”后，都会带着他们的小飞屋，飞往什么地方吧~

“小飞屋环游记”看似简单，但其实气球的排列上有遮挡关系、孩子们需要将板块从彩纸上一一剪切并粘贴到画纸上，对填色的要求也颇高。

电影中，卡尔和爱人一起相识，相知，相爱，相当后一起慢慢变老，儿时的梦想被现实一次次阻拦，等到勇敢去追求梦想时候，梦想之人已经不在，然后带着梦想和爱去冒险。 希望每一位小朋友都能努力为自己的梦想为之奋斗，相当后成为自己想成为的那个人！

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标签： 孩子 课堂 设计