大卫美术教育课程体系全解读

大卫以国际的视野和现代少儿美术教育观

结合中国义务教育美术课程标准和

国际K12视觉艺术课程体系

提出了“大艺术家”的少儿美术教育观念

即用现代美术教育激发、引导、促进儿童

“像艺术家一样创作”和“像艺术家一样思考”

按照少年儿童绘画心理发展规律

设置涵盖3-16岁的基础能力课程

专业素养课程和艺术实践课程

以儿童游戏的方式来进行画“划”

获取经验，调动幼儿学习的自发性

打开幼儿敏锐的感受力

培养大胆绘画的表现力

引导幼儿用五种感官去体验

绘画、手工、训练幼儿的感觉器官

发展认知环境的能力

促进眼、手、脑的协调

感受形、色、美

运用艺术玩具、游戏等方式

增强幼儿的兴趣，在绘画过程中

锻炼专注力、注意力

初步学习场景语言的发散联想

增强幼儿的思维联想能力

以实物、故事、生活事件为出发点

形成教学互动

以中国民间美术及大艺术家的代表作

或代表知识点等主题进行创作。

引导孩子进行感觉写生

激发儿童对客观对象写生的表现欲望

创作上，强调一定的物体造型

引导学生在生活中养成细心观察的习惯

引导孩子进行视觉写生

在利用可视化的实物、图片

自行观察对象的特征固有色分析

加强写实技巧等方式

让孩子的综合创作显得立体化

课程以了解当今漫画发展趋势为前提

学习插画、人物原创、剧本创作、

原创周边、分镜漫画、四格及多格漫画

培养未来的漫画家

在儿童写生欲望表现的基础上

深入学习写实造型与细节表现的

观察手法与细节表现要领

学习静物、人物、风景等，结合综合材料

进行细节与整体的造型表现

学习素描的线条、明暗、造型方法等基础造型语言

结合色粉、彩铅、炭笔、炭精条等综合创作表现

培养学生在严谨、客观写实表现基础上

训练多维性与创作性思维

04

莫奈油画

- 10岁以上 -

通过色彩感受、调和、

视觉平面肌理、色彩空间透视等模块内容

结合西方油画大师交流与风格借鉴

最大提高学生的艺术表现能力

教

师

作

品

记得往右滑动我哦→

  左右滑动

查看更多基础学科教师作品  

PART 03

书法组 Handwriting

01

硬笔启蒙

- 5.5-6+岁 -

正确掌握坐姿、握笔姿势

培养良好的学习习惯和书写习惯

掌握数字、部分拼音以及简单汉子的书写方法

增强基础书写能力

02

硬笔楷书初级

- 6-7岁 -

通过控笔、教学法、同步练习等方式

提过学生对基础笔画、复合笔画的书写能力

并掌握相关例字的书写方法

掌握一年级生字的规范书写要求

提高日常作业的卷面以及书写能力

学习复杂结构汉字的书写能力

并掌握复杂结构的组合规律

学会二年级生字的规范化书写

提高多种书写格式的运用能力

04

特训集训课程

- 6-8+岁 -

考级课与特色课

掌握笔顺技巧和结构规律

通过集训短时间内提高书法创作能力

05

软笔课程

- 8-9+岁 -

通过笔画、结构、章法的训练

让学生轻松入门软笔书法

直观感受书法的奥妙

教

师

作

品

⏬

书法学科教师作品

*各学科老师日常备课

“先做艺术家再做美术老师”

老师们不仅拥有好看的外表

还拥有个性的灵魂！始终保持艺术家

大胆探索创新和参与实践的思维习惯！

这样教出来的孩子，更接近艺术本来的样子

每年还有各大艺术创意赛事、

艺术大讲堂、游学营、写生营…

艺术创意活动超丰富！

常年推出“国际艺术游学计划”

学生们还可以前往各个城市、国家

富有文化特色的地区进行游学

进行不同的文化体验与艺术交流！